Какую музыку слушать дома с ребенком.

      Восприятие (слушание) музыки – один из наиболее развивающих и в то же время сложных для детей видов музыкальной деятельности. 

    Во всем мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. 

       Уважаемые родители, вам необходимо знать о том, что занятия музыкой повышают интеллектуальные способности детей в среднем до 40%!

  В основе любого образования, лежит, в первую очередь, интерес. Интерес – вот главное ключевое слово, о котором в ежедневной рутине так часто забывают родители. Чтобы в самом начале у ребенка появился интерес к музыке, не требуется большого труда – хорошая музыка в хорошем исполнении сама сделает свое дело, а вот чтобы сохранить и поддерживать его долгие годы, требуются целенаправленность, терпение, и, несомненно, специальные знания.

    Для развития интереса к музыке необходимо создать дома условия, музыкальный уголок, где бы ребёнок мог послушать музыку, поиграть в музыкально – дидактические игры, поиграть на детских музыкальных инструментах.

Именно в раннем возрасте закладываются те основы, которые позволяют успешно развить у детей музыкальные способности, приобщить их к музыке, сформировать у них положительное отношение к ней.

  Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие произведения с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, оркестровкой.

Первая младшая  

2 - 3 года

«Ах вы сени» (рус. нар. мел.)

«Слон» (из «Карнавала животных» К. Сен-Санса)

«Ладушки-ладошки» (муз. М. Иорданского)

«Зимнее утро» (муз. П. Чайковского)

«Зима» (муз. П. Чайковского)

«Весною» (муз. С. Майкапара)

«Зайка» (рус. нар. мел.)

«Где ты, зайка?» (рус. нар. мел.)

Вторая младшая группа

3 - 4 года

 «Как у наших у ворот» (р. н. п. обр. Т. И. Ломовой)

 «Моя лошадка» (муз. А. Гречанинова)

 «Осенняя песенка» (муз. А. Александрова, сл. Н. Френкеля)

 «Осенью» (муз. С. Майкапара)

 «Колыбельная» (муз. С. Разоренова)

 «Песенка петрушки» (муз. Г Фрида, сл. Н. Френкель)

 «Зима проходит» (р. н. м. обр. П. Чайковский, муз. А. Филипенко)

 «Солдатский марш» (муз. Р. Шумана)

«Праздник» (муз. М. Раухверга)

 «Подснежники» (муз. В. Калинникова)

 «Весною» (муз. С. Майкапара)

 «Дождик и радуга» (муз. С. Прокофьева)

«Есть у солнышка друзья» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Каргановой)

«Мячик» (муз. М. Раухвергера)

Средняя группа

4-5 лет

«Колыбельная» (муз. А. Гречанинов)

«Мама» (муз. П. Чайковский)

«Петрушка» (муз. И. Брамса.)

«Итальянская полька» (муз. С. Рахманинова)

«Смелый наездник» (муз. Р. Шуман)

«Мамины ласки»(муз. А. Гречанинова)

«Гроза» (муз. А. Жилинского)

«Скакалка» (муз. А. Хачатуряна)

«Болезнь куклы» (муз. П. Чайковского)

«Жаворонок» (муз. М. Глинки)

Старшая группа

5-6 лет

«Осенняя песня» (муз. П. Чайковский)

«Вальс» (муз. Д. Кабалевского)

«Марш» (муз. Д. Шостаковича)

«Колыбельная» (муз. Г. Свиридова)

«Детская полька» (муз. М. Глинка)

«Клоуны» (муз. Д. Кабалевского)

«Зима» (муз. П. Чайковского)

«Смелый наездник» (муз. Р. Шумана)

«Походный марш» (муз. Д. Кабалевского)

«Шарманка» (муз. Д. Шостаковича)

«Первая потеря» (муз. Р. Шумана)

«Колыбельная» (муз. Н. Римского - Корсакова)

«Вечерняя сказка» (муз. А. Хачатуряна)

подготовительная группа

6 -7 лет

«Вальс – шутка» (муз. Д. Шостаковича)

«Грустная песня» (муз. Г. Свиридова)

«Октябрь» (муз. П. Чайковский)

«Итальянская полька» (муз. С. Рахманинова)

«Осень» (муз. А. Вивальди)

«Камаринская» (муз. П. Чайковского)

«Шествие гномов» (соч. 54 Э. Грига)

«Зима пришла» (муз. Г. Свиридова)

«Тройка» (муз. Г. Свиридова)

«Полька» (муз. Д. Шостаковича)

Табакерочный вальс» (муз. А. Даргомыжского)

«Времена года» (А. Вивальди)

«Пляска птиц» (муз. Н. Римского- Корсакова)

«Танец с саблями» (муз. А. Хачатуряна)

    Уважаемые родители! Не ограничивайте Вашего ребенка в музыкальной деятельности, а наоборот совместно с ним экспериментируйте, слушайте, творите!