Игра – это ведущая деятельность ребёнка с рождения и до младшего школьного возраста. Она ненавязчиво учит социальным нормам, развивает умения и навыки ребёнка. В игре у малыша растёт интерес и мотивация к занятиям. Именно поэтому мы говорим о нейропсихологических играх, как одном из способов коррекции дисфункций у детей. На достижение данной цели, мы в своей работе применяем нейроигры, которые выполняют следующие задачи : улучшение внимания, памяти, речи, мышления; развитие мелкой моторики,; развитие творческих способностей;

формирование коммуникативных взаимодействий между детьми; развитие партнерских отношений.