Сказки — это ценное средство пробуждения познавательной активности, воображения, фантазии, самостоятельности, творческого мышления.

Неделю мы знакомились со сказками Г-Х. Андерсена: читали «Гадкий утенок», «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», кратко знакомились со сказками «Свинопас», «Огниво», просмотрены мультфильмы по мотивам сказок: «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик». Дети с воодушевленим передавали в своих рисунках образы дворцов, принцесс, принцев; полюбившийся образ гадкого утенка:  в начале  и в конце сказки, образы противоположные. Технически тяжело далась передача этих образов. Но теперь дети понимают, как передавать образ птиц. Очень понравилась сказка «Принцесса на горошине», все герои. Я создала макет дворца, настольных кукол, изображающих короля, королеву, принца, принцессу, необычную кроватку принцессы с 20 перинами, был предоставлен горох, благодаря которому установлен факт истинной принцессы — нежной, хрупкой, чувствительной. Мы разыграли спектакль по мотивам сказки «Принцесса на горошине». Все хотели быть в образе принцессы и принца. Детям были рады счастливому концу сказки.  

Итоги недели мы провели в виде викторины «Из какой сказки» по иллюстрациям из сказок.

Финальный итог недели по сказкам проведен в Квест - игре. Эта игра была организована спецалистами: муз. руководителем — Саяной Цырендашиевной, инструктором по ФИЗО — Татьяной Владимировной, логопедом — Саяной Викторовной. Произошло полное погружение в сказочный мир Г-Х. Андерсена.  Детям понравились сюрпризные моменты: в красивой коробке находились предметы из сказок, которые  дети успешно угадывали, правда не все, но большее количество. Также хорошо угадывали названия сказок,  героев, кроме «Свинопаса».   За неделю ребята открыли для себя удивительные сказки Г-Х Андерсена, которые произвели на них незабываемое впечатление.